教育科研課題的基本類型有哪些

分類：課題研究 發表時間：2019-04-23 14:19 瀏覽量：

　　在申報教育科研課題時，是要選類型的，同一標準不同的類型，在選題側重點上有所不同。那么，教育科研課題的基本類型有哪些?

　　1、按研究的領域分類，可分為基礎理論研究和應用性研究。

　　基礎理論研究是提示教育現象本質，闡明教育的客觀規律概括教育的基本教育理論原則，發展和完美理論。通過教育的客觀規律，尋找新的事實，發現新的理論和重新評價原有理論，它回答的是“為什么”的問題，它具有高度的抽象性以及理論的體系性、效益的長期性和研究的連接性。

　　應用性研究是針對某一具體的實際應用目標而進行的科學實驗和技術性研究，教育的應用性研究具有實際應用價值，是把教育科學的基本理論知識轉化教育技能、教育方法、教育手段和教育方案。使教育理論同教育實踐結合起來，達到某種具體和預定的目標。這種研究是回答“是什么”的問題，直接解決教育管理和教育改革中的實踐問題，是理論聯系實際的關鍵環節。其研究特點是使基礎理論研究成果具體化和實用化。目前絕大多數教育研究是應用性研究。

　　2、按研究對象不同分為教育課題、管理課題、教學類課題、教學科技課題等。

　　3、按課題的來源分為招標課題、自擬課題。

　　4、按研究的深度不同分為描述性課題、因果性課題、預測性課題。

　　當然還有其他的劃分標準，比如重大課題、重點課題、一般課題、青年課題等等，不再多說。

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